◣ 漫画粗解

※ 本站漫画理论教学皆建立在对日本漫画的分析理解上,不免带有一定的个人主观色彩,欢迎理性探讨

漫画是什么:
漫画通过连续的图像和文字传递信息, 是用图画来呈现故事的具有文学性的一种表现形式。
相较于电影,漫画更倾向戏剧,其重点在对角色表演、角色情感的操作。
同时漫画情节依靠对白,文字来推动;漫画角色、情感依靠图画来呈现。

-- 相关链接:漫画创作基本观念:不要再用传统美术那一套去要求漫画了 

什么是独立漫画:
独立漫画一般指“个体户”式的漫画创作,由漫画家本人独力担当故事编写及漫画绘制,不主张分工绘制,有时甚至兼顾出版和发行宣传。相比市面上广泛流通的商业漫画,独立漫画更讲求创作者个人关注的题材以及个人化的美学实践,自成系统。
 

什么是商业漫画:
商业漫画是以盈利为主要目的的快餐式漫画,通常会包含大量当下流行的元素。这些漫画由商业出版社印刷出版,在漫画市场上销售贩卖。从内容上讲,商业漫画在题材及内容的创作上往往会受到一定的限制或是要求有一定程度的独创性,并需经过漫画编辑的筛选。

漫画的分类(仅本站划分):
①故事漫画(剧情漫画):
故事漫画是对有主题有情节的故事的叙述,重点在于故事。一般不止一个主角且叙事角度更加复杂不确定,需要角色与故事紧密结合。以罗伯特麦基理论为基准框架。
②角色漫画:
角色漫画是以角色(包括人物、事物等)为中心,通过故事情节和世界观来展现角色的特点、性格和行为,大多为线性叙事。角色是作者思想或主题表达的载体,特别是主角,其塑造最为重要。故事情节和世界观等其他要素全是辅助角色展示的工具。漫画中的角色形象是文学创作中的“文学形象”,可以是万事万物,但主要是人。


漫画构成:
1.分格:指将漫画画面划分成不同的格子,每个格子内表现一个特定的情节或动作。分格是漫画特有的一种形式,它可以帮助控制故事的节奏,突出重要的情节情绪,并引导读者的视线焦点。日本漫画的格子阅读顺序一般是从上往下,从右至左(同一行中)。在同一格中阅读对话框中的文字也是从上往下,从右至左。
2.构图:对对话气泡(必须考虑对话气泡的位置及视线引导构图,一般先规划好对话气泡后再考虑作画),背景、人物等其他元素在格子中的画面布置。
3.漫画页格设计稿 / 指定稿 / NAME(国内翻译成漫画分镜稿):设计指定漫画台词内容、对话气泡位置,确定人物位置、情绪等其他信息的一种构思草图。其包含分格与构图。(漫画页格设计稿有其独特的理论方法,不能套用影视分镜。漫画格与格的衔接并非关键帧,所以“漫画分镜”是种错误的翻译,本站亦不沿用此术语且采用“(漫画页格)设计稿”来专门定义)
4.漫画符号:用于表达特定的情感、状态或动作。是一种能被读者理解的、符号化的图像记号。例如焦虑时的汗滴、生气时的血管等。(推荐书籍:《漫符图谱》)
5.漫画网点:网点通常用于实现画面中的阴影、渐变、重复图案等效果,以增强画面的层次感和质感。通过使用不同密度、形状的网点,漫画家可以创造出各种视觉效果,使得画面更加生动和丰富多彩。同时,网点也是漫画制作中的一种常见工具,能够帮助漫画家提高制作效率和画面质量。

6.漫画效果:通过夸张、变形、简化等艺术手法来实现的只有漫画才能呈现出的独特视觉风格和感觉。包括但不限于速度线集中线、破格、拟声词、网点、漫画符号、对话框的各种变形等。 
 

本站推荐漫画学习路线:
人物表情绘制学习>分格、对话气泡、漫画效果学习>故事、角色构思>设计稿绘制
角色表演角色塑造的学习是重中之重

推荐教材教程:
漫画相关:《老师来了漫画分镜构图学》(编剧部分可略过)《日本经典动漫技法教程:短篇漫画绘制基础》《分镜教室》,b站『新漫画编辑部』教学视频,微信公众号、b站『分镜天地』漫画相关文章视频
编剧相关:  沃格勒《作家之旅》,林黎胜《剧本设计学》,罗伯特麦基《故事》(此书可以最后阅读用来参考)

 本站强烈不推荐阅读麦克劳德所著教学作品,包括《理解漫画》等书(麦克劳德是以图画思维去研究解析漫画,包括其对日本漫画的研究讲解会很容易带偏创作者,所以不建议阅读学习其相关著作!!)
 
在漫画中画面不重要或者说没有那么重要。漫画最重要的是故事情节与角色塑造,一部成功的漫画必须要有感动读者的故事以及独特鲜活的角色形象,漫画中的一切技巧皆是服务于此、服务于表演。


 

 

◣ 漫画详解 
※ 本站漫画理论教学皆建立在对日本漫画的分析理解上,不免带有一定的个人主观色彩,欢迎理性探讨
※本教程内容针对头部漫画作品
 『  更新于 2024/12/8(持续更新) 』
 
教学目标:本栏目旨在帮助漫画爱好者、初学者能够快速上手并完成一部完整漫画的创作绘制
教学前提:初学者请先尽量将『 漫画粗解 』中推荐的教程、教材看完,尤其是其中《老师来了漫画分镜构图学》(新手必须能够消化理解本书除编剧部分外的内容),公众号、b站『分镜天地』、『新漫画编辑部』及『红山人编辑』中的漫画编导、教学相关视频文章

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一、重要概念认知
1、漫画页格设计稿(下文及本站将其简称为“设计稿”):
设计稿是指对台词、对话框、分格、角色站位、情绪等其他资源信息的布置草稿。
漫画是平面的、静态的,其阅读的感受是通过读者的视线移动来产生的。漫画作者通过对漫画资源的布置来操控读者阅读的快慢缓急,从而使读者产生各种不同的阅读体验。
这也是漫画与影视等其他媒介本质的区别。影视画面是会动的,是让观众被动地接受信息,而漫画是不动的,它需要读者阅读漫画里不动的格子从而主动获取信息。
所以漫画没有摄像机、镜头这一概念,漫画同样也没有 "分镜" 这一说法。
漫画格与格之间也不是关键帧而是跳切。漫画格的跳切,不是依靠视觉的补帧,而是依靠读者意识层面的脑补来完成最终的戏剧表演。
所以,我们把漫画name,翻译成漫画页格设计图。而不是坊间的错误翻译“漫画分镜”。


2、格中格技巧:
格中格是漫画构成的最重要也是最基础的逻辑。同时也是漫画戏剧表达的最小单位。
读者看漫画并不是一格一格阅读,而是一个部分一个部分的阅读。读者视线停留在对话框的时候,余光会观看画面表演,这一个围绕该对话框的表演就是一个“格中格”。
漫画家要会利用格中格作为最小单位来叙事,操控读者的视线来更好的表达作品,调整节奏,丰富内容,勾出读者情绪。


-- 相关链接:漫画编导教学视频
-- 来源:吕墩建老师



二、零基础(没有绘画基础)如何学习漫画

方法1:漫画临帖

漫画学习的是表演的画面绘画技术,而非单纯的画面绘画技术。对漫画而言,单独的图画练习是没有意义的。
通过对商业漫画单页、开页的临帖练习(建议最好以开页为一个单位,首、尾页另算),可以学习到作者的对话框、分格、角色表演、各资源布置安排。
(建议没有任何绘画基础的新手前期可以侧重于叠图描摹,通过描摹作品中角色的表情、表演来提升对表演的绘制水平,达到一定程度后再侧重于临摹上)

--来源:吕墩建老师

方法2:短篇漫画设计稿重绘(与方法1大同小异)

--来源:御木基宏老师

三、如何绘制设计稿
准备B4原稿纸(或电子稿),以一个开页为单元(首页跟尾页为一页),根据漫画内容进行分页分格(比如分配具体的多少页多少格来叙述情节,翻页前的吸引、悬念和翻页后的揭示、冲击等),每页需要先构想资源布置分出主格,其次布置对话框,最后再根据格中剩余区域进行构图(格中格构图法
流程总结: 思维导图 > 分页、分格 > 对话框布置 > 对剩余区域进行角色表演等其他资源的构图

详细流程如下:
1、绘制思维导图,根据创作者需求,将叙述目的,情节线,读者情绪线,戏焦,高潮,重要信息等用导图的方式进行编排规划,理清创作思路,确定创作目的,构思叙述手段。
     举例:
     ①根据读者情绪线布置思维导图,比如如何导引出某种情绪、达到情绪高点
     ②根据叙事线布置思维导图,比如如何将某件高峰事件更好地呈现,如何更好地导出角色、世界观等
     ③其他

2、根据思维导图规划页数,粗略的分配叙事的节奏。
3、进一步具体到开页进行详细规划,需要考虑到开页与翻页的顿挫和衔接。做好开页信息叠加的“积”,吸引读者翻页的“顿”,以及翻页后的惊奇感和冲击力的“措”。考虑到这种节奏来设计才是合格的设计稿(漫画name)。
4、根据“漫画三格”来进行分格,既“表述格”,“情节格”,“情绪格”。漫画只有这三种性质的格子。表述格负责表述信息。情节格负责表达递进的情节和动作。情绪格负责感染读者的情绪。创作者需要合理穿插分配这三种格子来进行叙事,建立一个良好的叙事结构,而不是一味地推进剧情或者一味地向读者一次性塞大量信息。
5、先定下每一页的主格,给主格最大的空间。保证叙事重点占据最显眼的位置,以及最饱满的情绪。
6、规划对话框、台词。一定要优先布置对话框,对话框可以确定读者的阅读顺序。
7、最后根据格子内除对话框外剩余的空间进行构图,①注意根据对话框来构置“格中格”。②注意画面内容的大小,尽可能放大重要的信息,让读者更深刻的感知到。③把画面重点放在读者视线的必经之路,让读者很容易注意到。④考虑读者阅读的视线移动,来布置角色的运动方向,当角色的运动方向和读者视线移动方向重合时,会产生很强的动感和力道。


-- 相关链接:漫画编导教学视频
-- 来源:吕墩建老师


※ 漫画没有文字剧本,漫画包含文字情节和图像情绪,尤其是对话框对读者的视线引导以及情绪上的图画呈现是无法用文字来表现的,所以漫画用文字剧本来呈现是十分多此一举的。直接画设计稿才是最省力便捷的方法。
※ 漫画同样没有文字大纲。文字形式非常死板且效率低下,手绘思维导图会最大限度保障思维的灵活性,让故事创作清晰直观。







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